МОЖЕ ЛИ АНТРОПОЛОГИЈА ОБРАЗОВАЊА ДА НАС ОБРАЗУЈЕ? О ПРИРОДИ ЗНАЊА У АНТРОПОЛОГИЈИ ОБРАЗОВАЊА
Кључне речи:
antropologija obrazovanja, priroda antropološkog znanja, etnografija, istorija antropologijeСажетак
Radi ilustracije načina na koje se u antropologiji stvara „znanje“, kao i približavanja slike o prirodi tog znanja i njegove eventualne upotrebljivosti, u ovom radu sam ponudila pregled antropoloških doprinosa iz oblasti proučavanja obrazovnih procesa tokom XX veka. Na taj način pokušala sam da odgovorim na nekoliko pitanja: na koji način antropolozi koji se bave procesima obrazovanja najčešće stiču informacije, koje su to oblasti procesa obrazovanja koje antropolozi najčešće obra- đuju u svojim istraživanjima, kakvu vrstu znanja možemo pronaći u antropološkim radovima i od kakve „koristi“ nam ona mogu biti?
Референце
Baćević, Jana. 2005. Veronauka i(ili) evronauka: kritika elemenata reforme obrazovanja 2000-2003. Glasnik Etnografskog instituta SANU LIII: 173-184.
Baćević, Jana. 2006a. „Pogled unazad“: Antropološka analiza uvođenja usmerenog obrazovanja u SFRJ. Antropologija 1: 104-126.
Baćević, Jana. 2006b. Od trga do tržnice: antropologija, kritike savremenog obrazovanja, i njihov značaj za srbiju. Etnoantropološki problemi 1(2): 209-230.
Berube, Maurice R. 2000. Eminent Educators: Studies in Intellectual Influence. Westport, CT: Greenwood Press.
Bošković, Aleksandar (1998) Postmodernizam, antropologija i zdrav razum. Sociologija XL (2): 211-232.
Descola, Philippe. 2005. On Anthropological Knowledge. Social Anthropology 13 (01): 65 73.
Eddy, Elizabeth M. 1985. Theory, Research, and Application in Educational Anthropology. Anthropology & Education Quarterly 16 (2): 83- 104.
Erickson, Frederick. 1987. Transformation and School Success: The Politics and Culture of Educational Achievement. Anthropology & Education Quarterly 18 (4): 335-356.
Gačanović, Ivana. 2009. Antropološke perspektive o/u kulturi revizije. Antropologija 8: 81-97.
Gačanović, Ivana. 2010. Kultura i identitet kao politički neizbežni koncepti: Preludijum za prilagođavanje antropološke debate o multikulturalizmu političkoj realnosti. Čemu 18/19: 230-251.
Henry, Jules. 1960. A Cross-Cultural Outline of Education. Current Anthropology 1 (4): 267-305.
Kovačević, Ivan. 2010. Antropologija između scijentizma i disolucije. Beograd: Srpski genealoški centar; Odeljenje za etnologiju i antropologiju Filozofskog fakulteta.
Ogbu, John U. 1987. Variability in Minority School Performance: A Problem in Search of an Explanation. Anthropology & Education Quarterly 18 (4): 312-334.
Ogbu, John U. 1989. Pedagoška antropologija. Zagreb: Školske novine.
Segal, Daniel A. and Sylvia J. Yanagisako (eds) 2005. Unwrapping the Sacred Bundle: Reflections on the Disciplining of Anthropology. Durham and London: Duke University Press.
Spindler, George D. 1955. Anthropology and Educaton. Stanford, California: Stanford University Press.
Trueba, Henry T. 1988. Culturally Based Explanations of Minority Students' Academic Achievement. Anthropology & Education Quarterly 19 (3): 270-287.
Wedel, Janine R., Cris Shore, Gregory Feldman and Stacy Lathrop (2005) Toward an Anthropology of Public Policy. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science 600: 30-51.
Yon, Daniel A. 2003. Highlights and Overview of History of Educational Ethnography. Annual Review of Anthropology 32: 411-429.
